滑縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介

　　滑縣職業(yè)中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校2008年8月建校，是由武漢豐達置業(yè)有限公司投資興建的一所民辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校位于滑縣縣城滑興路與北環(huán)交匯處，地理位置優(yōu)越，毗鄰滑縣森林公園，交通便利，風(fēng)景怡人，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校占地面積300畝，建筑面積59750平方米。建有教學(xué)樓、綜合辦公樓、學(xué)生餐廳、校園超市、衛(wèi)生室、實訓(xùn)室、實驗室、多媒體教室、運動場、教師公寓、學(xué)生公寓等硬件設(shè)施和一批實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備，投資規(guī)模達7850余萬元。

　　辦學(xué)實力

　　學(xué)?，F(xiàn)有教職工236人，具有本科以上學(xué)歷213人，4名碩士研究生，中、高級職稱教師129名，國家級骨干教師4名，省級骨干教師26名，安陽市學(xué)科帶頭人6名，有60多名教師獲省、市優(yōu)質(zhì)課獎。現(xiàn)有在校學(xué)生2600人，48個教學(xué)班。開設(shè)了現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、美術(shù)設(shè)計與制作、計算機應(yīng)用、汽車運用與維修、電子商務(wù)、建筑工程施工、旅游服務(wù)與管理、學(xué)前教育、銀行通信、智能工業(yè)機器人等十余個專業(yè)。自2008年建校以來，已累計培養(yǎng)畢業(yè)生近萬人。

　　辦學(xué)理念

　　學(xué)校以“修德、圖強、博納、維新”為校訓(xùn)，樹立“把學(xué)生培養(yǎng)成生活有理想，就業(yè)有本領(lǐng)，升學(xué)有希望，終生教育有基礎(chǔ)的新型勞動者”的辦學(xué)理念，秉承“以專業(yè)設(shè)置吸引人，以嚴(yán)格管理塑造人，以教學(xué)質(zhì)量贏得人，以技能培訓(xùn)成就人，以辦學(xué)理念凝聚人，以校園文化熏陶人”的辦學(xué)策略，以綜合高中普職融合教育為核心，以感悟課堂養(yǎng)成教育為抓手，以活力課堂生成教育為主線，以合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)為突破口，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，突出學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自主學(xué)習(xí)的能力，著力構(gòu)建職業(yè)中專、綜合高中、“3+2”大專等多元化辦學(xué)模式，為每位學(xué)生提供成人成才的廣闊平臺。學(xué)校先后被評為全國民辦教育先進單位、 全國德育先進集體、中國民辦教育改革創(chuàng)新示范學(xué)校、國家職業(yè)技能鑒定先進單位、全國綜合高中實驗學(xué)校、河南省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)定點培訓(xùn)機構(gòu)、河南省扶貧開發(fā)勞務(wù)技能培訓(xùn)基地、河南省誠信辦學(xué)單位。

　　合作辦學(xué)

　　學(xué)校先后與鄭州輕工業(yè)學(xué)院、三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東德州汽摩專修學(xué)院、鶴壁汽車工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等多所院校建立合作辦學(xué)關(guān)系。與大眾汽車、長城汽車、中國銀行、中國移動、聯(lián)通、比亞迪集團、ABB機器人(中國)有限公司等多家知名企業(yè)單位，簽訂合作協(xié)議，實現(xiàn)校企合作，訂單培養(yǎng)，對口就業(yè)。

　　學(xué)?；顒?/strong>

　　學(xué)校精心組織學(xué)生喜聞樂見的各項活動，寓教于樂。通過廣泛開展技能競賽、演講比賽、書畫比賽、球類競賽、文藝演出、田徑運動會、趣味運動會等活動，活躍了校園氛圍，豐富了學(xué)生的課余生活，陶冶了學(xué)生的情操，提高了學(xué)生的素質(zhì)。在滑縣2014年夏季舉辦的“第十五屆中小學(xué)運動會”上，獲團體總分第一名，并獲得五個單項冠軍。在滑縣2016年舉辦的“第十六屆中小學(xué)運動會”上，獲團體總分第一名，獲五個單項冠軍。

　　雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。滑縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子決心進一步解放思想、與時俱進、改革創(chuàng)新，結(jié)合滑縣社會和經(jīng)濟發(fā)展實際，探索和發(fā)展具有自己鮮明特色的職教模式，在三至五年內(nèi)努力把學(xué)校建設(shè)成為河南省乃至全國的職業(yè)教育的典范。