朝陽(yáng)市工業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介：

　　朝陽(yáng)市工業(yè)學(xué)校是遼寧省中等職業(yè)示范學(xué)校?，F(xiàn)有在校學(xué)生2654余人，教職工213人，其中專任教師96人，具有教授級(jí)高級(jí)講師1人，高級(jí)講師45人，講師40人，具有研究生學(xué)歷的 9人。學(xué)校占地254畝，建筑面積3.1萬(wàn)平方米，現(xiàn)開(kāi)設(shè)數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù) (原數(shù)控技術(shù)應(yīng)用)、機(jī)械制造與自動(dòng)化(原機(jī)械制造與控制)、機(jī)電一體化技術(shù)(原機(jī)電技術(shù)應(yīng)用)、電氣自動(dòng)化技術(shù)(原電氣運(yùn)行與控制)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、電子商務(wù)、建筑工程技術(shù)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)等九個(gè)專業(yè)。其中機(jī)電一體化技術(shù)(原機(jī)電技術(shù)應(yīng)用)和電氣自動(dòng)化技術(shù)(原數(shù)控技術(shù)應(yīng)用)專業(yè)是遼寧省教育廳認(rèn)定的“省級(jí)示范專業(yè)”。學(xué)校建有建筑設(shè)計(jì)室、機(jī)械加工實(shí)習(xí)工廠和20余個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。

　　學(xué)校始終堅(jiān)持為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的辦學(xué)方向，堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路，扎實(shí)踐行“為企業(yè)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，以時(shí)不我待的精神，主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)，整合教育教學(xué)資源， 組織精干力量，認(rèn)真研究中等職業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì)，立足全省、面向全國(guó)開(kāi)展勞動(dòng)力市場(chǎng)調(diào)查，綜合分析，果斷決策，以企業(yè)對(duì)技術(shù)人才的需求作為培養(yǎng)目標(biāo)，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，大刀闊斧的對(duì)專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，停辦企業(yè)需求量小、就業(yè)面窄的專業(yè)，對(duì)一些發(fā)展前景好，企業(yè)急需的專業(yè)，結(jié)合工科學(xué)校師資優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)進(jìn)行能力整改，辦學(xué)能力逐年加強(qiáng)。同時(shí)，深入進(jìn)行以“培養(yǎng)技能型人才”為主要內(nèi)容的教育教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生技能，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，使畢業(yè)生受到了用人單位的普遍歡迎，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

　　學(xué)?，F(xiàn)與省內(nèi)外幾十家知名企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的人才供求關(guān)系，已建立了立足朝陽(yáng)、服務(wù)全省、面向全國(guó)的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，就業(yè)安置連續(xù)四年達(dá)到 98% 以上。每年的畢業(yè)生都被用人單位提前預(yù)定，形成了“出口暢、入口旺”的就業(yè)和招生良性循環(huán)，發(fā)展成為區(qū)域一流、辦學(xué)特色突出、專業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校先后被評(píng)為“遼寧省職業(yè)教育先進(jìn)單位”，“遼寧省畢業(yè)生就業(yè)安置工作先進(jìn)單位”，朝陽(yáng)市“文明單位”，朝陽(yáng)市“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”先進(jìn)學(xué)校。