南寧第六職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年各專業(yè)招生計劃

對于初中成績不理想的同學(xué)，你們不要氣餒，正所謂失之東隅收之桑榆，你們在文化成績上的競爭或許已經(jīng)沒有勝算，然而如果你好好把握這幾年，去讀一個職業(yè)學(xué)校，學(xué)一門專業(yè)技能，在不如社會之后，你或許會更加優(yōu)秀，本篇文章為同學(xué)們分享了南寧第六職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年的招生專業(yè)以及專業(yè)招生計劃，南寧地區(qū)并想要在當?shù)刈x書的學(xué)生可以看一下。

南寧第六職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年各專業(yè)招生計劃

南寧第六職業(yè)技術(shù)學(xué)校基本信息

建校日期：1956

院校類型：職業(yè)學(xué)校

所在地域：廣西 南寧

學(xué)校地址：桃源校區(qū)-廣西南寧市桃源路64號

學(xué)校排名：全國2814， 本省排名：72。

招生對象

面向全國招收初中、高中”男女在讀生或畢業(yè)生，五官端正，身體健康，遵紀守法的藝術(shù)特長生和藝術(shù)愛好者，條件突出者可放寬年齡限制。

招生要求

1.在文化、專業(yè)均符合規(guī)定要求的前提下按專業(yè)成績從高分到低分的原則錄滿為止。

2.實行“學(xué)校負責(zé)，招辦監(jiān)督”的錄取體制，執(zhí)行教育部及各生源省的有關(guān)招生政策，貫徹實施高校招生“陽光工程”，公平、公正、公開擇優(yōu)錄取。

3.錄取時，由我院在調(diào)檔范圍內(nèi)遵循“專業(yè)優(yōu)先”的原則，按高考成績從高到低進行錄取。所有專業(yè)志愿都無法錄取的，如服從專業(yè)調(diào)劑，將由學(xué)院根據(jù)考生分數(shù)和各專業(yè)具體情況調(diào)劑到相應(yīng)專業(yè)。高考成績無法滿足所填報的專業(yè)志愿，且不服從調(diào)劑的，則按退檔處理。

南寧第六職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

南寧市第六職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所具有60年歷史的公辦國家重點中等職業(yè)學(xué)校，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范建設(shè)學(xué)校，自治區(qū)示范性中等職業(yè)學(xué)校，全國技能型緊缺人才培養(yǎng)基地，全國德育工作先進單位，南寧市信息技術(shù)集團龍頭學(xué)校。

學(xué)校開設(shè)有信息技術(shù)、商貿(mào)旅游、財經(jīng)、文秘、機電、藝術(shù)等七大類二十七個專業(yè)方向，其中計算機及應(yīng)用、文秘、電子商務(wù)、會計專業(yè)是自治區(qū)級示范專業(yè)，現(xiàn)代物流管理、旅游服務(wù)與管理、飯店服務(wù)與管理、金融會計、制冷和空調(diào)設(shè)備運用與維修等專業(yè)是南寧市重點專業(yè)。

南寧第六職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)設(shè)施

桃源校區(qū)位于桃源路中段，地處首府經(jīng)濟、文化、金融中心，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)和實驗設(shè)施完善。仙葫校區(qū)位于南寧市仙葫經(jīng)濟開發(fā)區(qū)五合大學(xué)城內(nèi)，南臨邕江、北靠青山，環(huán)境優(yōu)美、風(fēng)景秀麗、交通便捷，為辦學(xué)理想之地。教學(xué)和實驗設(shè)施完善。建有36個實驗、實習(xí)室和千兆校園網(wǎng)，共有計算機1100臺;裝備有計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)、電子商務(wù)技術(shù)、多媒體語音室、現(xiàn)代辦公技術(shù)、制冷空調(diào)、電子技術(shù)、動漫設(shè)計等專業(yè)實驗室，充分滿足學(xué)生學(xué)習(xí)、實驗、實習(xí)的需要。學(xué)校的文體設(shè)施完善，有田徑運動場(塑膠跑道)及籃、排、足球場。學(xué)校有“教育賓館”、“教育計算機服務(wù)中心”等校內(nèi)實習(xí)基地和一批校外實習(xí)基地，為學(xué)生提供良好的實習(xí)場所。

南寧第六職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

現(xiàn)有教職工178人，其中專任教師129人，特級教師1名，高級講師39名，講師68名;技師、高級技師28名，雙師型技師占專業(yè)教師78%。學(xué)校的教育堅持以學(xué)生為本,實行彈性學(xué)習(xí)制度和學(xué)分制，使學(xué)生的個性和特長得到充分的發(fā)展。多年來，學(xué)校重視師資隊伍的建設(shè)，建立了一套完整的教師在職培養(yǎng)培訓(xùn)機制，選派了16名教師及管理人員前往美國、德國、加拿大、新加坡等地學(xué)習(xí)深造。在實 施“名師工程”和“青藍工程”的帶動下，一批德才兼?zhèn)涞闹星嗄杲處熋摲f而出。近年來，學(xué)校先后有468人次獲得各類獎勵，學(xué)校教師主持或參與各類科研及教 改項目19項。教師近三年來編寫公開發(fā)行教材12部，自編教材5部。