專升本教育學必背考點

　　2021年專接本考試已經結束，全國各個省份考情信息都已經公布。下面好學校小編為大家整理了專升本教育學必背知識點，2022年參加專升本的同學可以參考下，有需要的同學可以收藏下。

　　考點一、教育的概念

　　廣義的教育：凡是增進人的知識和技能、發(fā)展人的智力和體力、影響人的思想和品德的活動都是教育。它包括社會教育、學校教育和家庭教育。

　　狹義的教育：主要指學校教育，是教育者根據一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加影響，促使他們朝著所期望的方向發(fā)展的活動。

　　考點二、教育的起源學說

　　學說主張

　　神話起源說教育是由人格化的神(上帝或天)所創(chuàng)的，教育體現(xiàn)神或上天的意志，使人皈依于神或順從于天。

　　生物起源說教育的產生完全來自動物的生存本能

　　心理起源說教育起源于日常生活中兒童對成人的無意識模仿

　　勞動起源說教育起源于勞動過程中社會生產需要和人的發(fā)展需要的辨證統(tǒng)一

　　考點三、古代社會的教育

　　1.中國最早的學校教育形態(tài)出現(xiàn)在夏朝。

　　2.中國奴隸社會教育的主要內容是六藝(禮樂射御書數(shù))，教育特點是政教合一，學在官府。

　　3.春秋時期，私學興起;戰(zhàn)國時期，私學呈現(xiàn)大繁榮大發(fā)展的局面。

　　4.中國的封建社會時期，教育的主要內容是四書五經。

　　5.古希臘的斯巴達重視軍事體育的教育，具有尚武的特征;而雅典則具有崇文的特征。

　　考點四、有關教育目的的理論

　　1.社會本位論

　　代表人物有：赫爾巴特、柏拉圖、孔德、涂爾干等。

　　社會本位教育目的論的觀點是：從社會發(fā)展需要出發(fā)，注重教育的社會價值;主張教育的目的是培養(yǎng)合格公民和社會成員;教育是國家的事業(yè);評價教育要看其對社會的發(fā)展貢獻的指標。

　　2.個人本位論

　　代表人物有：盧梭、羅杰斯、福祿貝爾、裴斯泰洛齊等。

　　個人本位教育目的論的觀點是：從個體本能需要出發(fā)，強調教育要服從人的成長規(guī)律和滿足人的需要;注重教育對個人的價值;主張教育的目的是培養(yǎng)“自然人”，發(fā)展人的個性，增進人的價值，促使個人自我實現(xiàn)。

　　3.教育無目的論

　　由杜威提出來的。他在《民主主義與教育》中指出“教育的過程，在它自身以外沒有目的，它就是它自己的目的?！倍磐穸ǖ氖墙逃囊话愕?、抽象的目的，強調的是教育過程內有的目的，即每一次教育活動的具體目的，并非主張教育完全無目的。