為了讓更多想要報考桂林興安師范學(xué)校的學(xué)生能對學(xué)校2022年招生專業(yè)有哪些有所了解，老師為同學(xué)們整理了桂林興安師范學(xué)校2022年哪些專業(yè)招生，如果你正好也想要報考桂林興安師范學(xué)校，然而對學(xué)校的招生專業(yè)還了解，不妨仔細(xì)的看一下文章，相信會對你有很大幫助的。
桂林興安師范學(xué)校2022年各專業(yè)招生計劃
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 招生人數(shù) |
| 學(xué)前教育 | 中專專業(yè) | 120 |
桂林興安師范學(xué)校2022年招生專業(yè)介紹
| 學(xué)前教育 |
培養(yǎng)要求 該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。 主干課程 普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。 |
| 表演藝術(shù) |
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在為各類影視劇、演藝事業(yè)培養(yǎng)具有較好的文化素養(yǎng)、較廣的藝術(shù)視野、較強(qiáng)的創(chuàng)新精神、熟練掌握各類影視劇表演技能的專門人才。畢業(yè)時達(dá)到具備基本的表演學(xué)系統(tǒng)理論知識，能夠獨立參與完成影視劇及其他表演藝術(shù)作品和完成專業(yè)相關(guān)課題的論文的能力。 培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在為各類影視劇、演藝事業(yè)培養(yǎng)具有較好的文化素養(yǎng)、較廣的藝術(shù)視野、較強(qiáng)的創(chuàng)新精神、熟練掌握各類影視劇表演技能的專門人才。畢業(yè)時達(dá)到具備基本的表演學(xué)系統(tǒng)理論知識，能夠獨立參與完成影視劇及其他表演藝術(shù)作品和完成專業(yè)相關(guān)課題的論文的能力。 |
| 幼兒發(fā)展與健康管理 |
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握幼兒衛(wèi)生保健、健康管理以及幼兒教育的基本知識，具備保教結(jié)合技能，面向?qū)W前教育與兒童衛(wèi)生保健行業(yè)的嬰幼兒教育與保育、家庭教育指導(dǎo)、健康管理等崗位，從事嬰幼兒發(fā)育監(jiān)測與評價、健康指導(dǎo)、幼兒教育及家教指導(dǎo)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 主干課程：幼兒教師道德與法規(guī)、幼兒教師禮儀、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒營養(yǎng)與健康、幼兒活動設(shè)計與指導(dǎo)、幼兒游戲與指導(dǎo)、幼兒動商發(fā)展與指導(dǎo)、音樂、舞蹈、美術(shù)、幼兒英語等。 |
| 小學(xué)教育 |
專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好思想品德和職業(yè)道德，熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育觀念，具有小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語以及其他學(xué)科教學(xué)能力，具有一定的小學(xué)教育管理能力以及自我發(fā)展、自我完善的能力;具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)、健康的審美觀點和綜合實踐活動能力，適應(yīng)21世紀(jì)小學(xué)教育教學(xué)改革需要的，具有創(chuàng)新精神和實施素質(zhì)教育能力的，可從事小學(xué)教育教學(xué)的高素質(zhì)綜合應(yīng)用型師資人才。 就業(yè)方向：小學(xué)各學(xué)科教師、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)教師等。 |
| 文秘(公關(guān)與策劃) |
專業(yè)介紹：側(cè)重培養(yǎng)有藝術(shù)特長的公關(guān)型、策劃型文秘人才。 就業(yè)方向：機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體辦公室秘書、文員、人事管理等崗位;中小型企業(yè)公關(guān)接待、文案策劃、檔案管理、辦公室管理、文化宣傳等工作崗位。 |
| 漢語 |
專業(yè)介紹：漢語專業(yè)以“寬口徑，重人文，厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強(qiáng)能力”為總體指導(dǎo)思想，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具有漢語言文學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能的應(yīng)用型人才。 就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在教育、新聞媒體、黨政機(jī)關(guān)及其他企事業(yè)單位從事語文教育、宣傳、編輯、記者、秘書、普通文員或其他管理工作。 |
| 播音與主持 |
專業(yè)介紹：主持與播音專業(yè)以“專業(yè)技能扎實、人文素養(yǎng)深厚”為人才培養(yǎng)目標(biāo)，不僅培養(yǎng)學(xué)生扎實的播音、主持和配音等專業(yè)能力，注重學(xué)生的綜合素養(yǎng)的形成與提高，同時還結(jié)合我校辦學(xué)特色，設(shè)立少兒播音教育能力方向的培養(yǎng)，為廣播電視與新媒體、企事業(yè)單位培養(yǎng)從事新聞播音、節(jié)目主持、企業(yè)宣傳以及播音主持教學(xué)與研究工作的、服務(wù)區(qū)域發(fā)展的技術(shù)技能人才。 就業(yè)方向：廣播電臺、電視臺等新聞單位播音員、主持人與節(jié)目制作人;各級宣傳部門、企事業(yè)宣傳部門、企事業(yè)單位新聞宣傳員、文藝活動策劃、組織人或教學(xué)工作者。 |
| 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計 |
專業(yè)介紹：本專業(yè)的特色專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生掌握藝術(shù)設(shè)計基本技能、數(shù)碼技術(shù)技能，具有緊跟時代前沿的數(shù)字媒體設(shè)計能力，能在廣告公司、網(wǎng)絡(luò)公司以及企事業(yè)單位等從事平面設(shè)計、互動媒體設(shè)計、從事針對幼兒園和小學(xué)生的設(shè)計教育及宣傳設(shè)計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)能力人才。 就業(yè)方向：報紙、雜志、出版、廣告等藝術(shù)設(shè)計、各企事業(yè)單位宣傳、電腦設(shè)計，以及小學(xué)、幼兒園藝術(shù)設(shè)計、策劃等行業(yè)。 |
| 舞蹈教育 |
專業(yè)介紹：本專業(yè)是我校藝術(shù)系的優(yōu)質(zhì)專業(yè)，培養(yǎng)具備舞蹈教學(xué)、舞蹈表演、舞蹈編創(chuàng)及校園藝術(shù)活動策劃組織等工作能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。 就業(yè)方向：幼兒園、小學(xué)、學(xué)前藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、專業(yè)藝術(shù)學(xué)校舞蹈教師;青少年藝術(shù)培訓(xùn)中心、群眾藝術(shù)文化館/站、企事業(yè)單位文藝骨干。 |
| 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(兒童活動與空間設(shè)計) |
專業(yè)介紹：面向室內(nèi)設(shè)計裝飾公司、建筑裝飾工程公司等公司培養(yǎng)從事室內(nèi)設(shè)計、展示設(shè)計、城市雕塑設(shè)計和環(huán)境景觀設(shè)計施工和管理的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。 就業(yè)方向：面向城市規(guī)劃、建筑及園林、裝飾和設(shè)計等行業(yè)、公司的設(shè)計、管理崗位，以及小學(xué)、幼兒園的環(huán)境設(shè)計、創(chuàng)設(shè)工作者。 |
| 舞蹈表演(兒童舞蹈表演與編導(dǎo)) |
專業(yè)介紹：本專業(yè)是我校藝術(shù)系的優(yōu)質(zhì)專業(yè)，主要培養(yǎng)學(xué)生具有較全面、扎實的兒童舞蹈基本能力及基本技術(shù)、技巧能力，掌握舞蹈理論基礎(chǔ)知識，掌握兒童舞蹈教育理論，能適應(yīng)社會藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、幼兒園、群眾藝術(shù)文化及演出團(tuán)體等單位的舞蹈教育、舞蹈表演、舞蹈編創(chuàng)及演藝活動策劃工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。 就業(yè)方向：幼兒園、學(xué)前藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、小學(xué)、專業(yè)藝術(shù)學(xué)校舞蹈編導(dǎo)教師;青少年藝術(shù)培訓(xùn)中心等藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舞蹈創(chuàng)、編、演人員。 |
| 動漫制作技術(shù) |
專業(yè)介紹：本專業(yè)主要面向動畫、漫畫、游戲制作等領(lǐng)域，培養(yǎng)具有扎實的美術(shù)、動畫、計算機(jī)輔助設(shè)計等基礎(chǔ)知識與技能，具備運用數(shù)碼技術(shù)進(jìn)行平面和二維動畫藝術(shù)設(shè)計、制作、編輯的能力，能夠勝任動漫設(shè)計制作單位、多媒體游戲制作公司、影視廣告公司以及出版、印刷等動漫生產(chǎn)制作領(lǐng)域的動漫藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計與制作、幼兒園或小學(xué)運用動漫教學(xué)等領(lǐng)域的勞動者和技術(shù)技能型人才。 就業(yè)方向：動畫公司、電視臺以及其他廣告?zhèn)髅焦緩氖聞赢嬈谱?、影視廣告制作、后期合成等工作的設(shè)計、制作人員;從事小學(xué)、幼兒園動漫教學(xué)手段開發(fā)與制作的教師。 |
| 老年服務(wù)與管理 |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備老年社會工作、老年護(hù)理保健、老年服務(wù)管理等方面的知識和技能，熟悉老年方面的政策法規(guī)，能勝任老年人服務(wù)與管理工作崗位的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。 就業(yè)方向： 老年服務(wù)與管理企業(yè)中的老年生活照護(hù)、老年基礎(chǔ)護(hù)理、康復(fù)保健護(hù)理、心理護(hù)理、行政秘書或助理等崗位;老年服務(wù)與管理企業(yè)人力資源管理、產(chǎn)業(yè)營銷等崗位。 |
| 社區(qū)康復(fù)(兒童康復(fù)) |
培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的教育康復(fù)基本理論與技能，熟練掌握學(xué)前特殊兒童教育康復(fù)活動的設(shè)計與實施，具有較強(qiáng)的教育康復(fù)活動能力，能夠為兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)、特殊教育學(xué)校、兒童福利院等機(jī)構(gòu)特殊兒童進(jìn)行評估、康復(fù)、教育的教育康復(fù)教師。 就業(yè)方向：兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)、特殊教育學(xué)校、兒童福利院等機(jī)構(gòu)教育康復(fù)教師。 |
| 早期教育 |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)職業(yè)道德高尚、熱愛早期教育事業(yè)、理論基礎(chǔ)扎實、專業(yè)素質(zhì)全面、適應(yīng)社會發(fā)展需要的應(yīng)用性?？茖W(xué)歷層次的早期教育工作者。 就業(yè)方向：早教機(jī)構(gòu)教師、幼兒園教師、幼教科研與管理人員、社區(qū)幼教機(jī)構(gòu)工作人員。 |
| 影視表演 |
專業(yè)介紹：本專業(yè)擁有高素質(zhì)的師資隊伍，特聘如中央民族歌舞團(tuán)等單位的著名影視表演藝術(shù)家、演員、專家、電視臺、電臺著名主持人擔(dān)任客座教授、兼職教師。 他們不僅有行之有效的教學(xué)方法，同時有豐富的舞臺表演經(jīng)驗。 學(xué)生經(jīng)常參與電視臺以及社會上大型演出活動；參演電影、電視拍攝工作。 與南寧藝術(shù)劇院、南寧話劇團(tuán)等單位共建實訓(xùn)基地，為學(xué)生的實訓(xùn)教學(xué)提供良好的平臺。 核心課程：形體訓(xùn)練、表演、臺詞、聲樂、中外戲劇、中外電影、影視化妝等。 就業(yè)方向：各種文藝團(tuán)體演員、藝術(shù)院校及群眾藝術(shù)館教師、電臺電視臺主持、影視公司和演藝機(jī)構(gòu)演員、青少年藝術(shù)培訓(xùn)中心、機(jī)構(gòu)等。 |
| 舞蹈表演 |
專業(yè)介紹：本專業(yè)有兒童舞蹈表演與編導(dǎo)方向和舞蹈教育兩個方向。 本專業(yè)擁有教學(xué)、表演經(jīng)驗豐富的教師團(tuán)隊，其中副教授3人。 在教科研、藝術(shù)實踐等方面都取得優(yōu)異的成績：多次參加廣西電視臺晚會、南寧國際民歌藝術(shù)節(jié)、中國-東盟博覽會；赴港、澳、臺地區(qū)進(jìn)行文化交流演出活動，學(xué)生參加廣西紅銅鼓、大學(xué)生藝術(shù)節(jié)舞蹈專業(yè)比賽獲一等獎。 已在廣西婦女兒童活動中心等單位建立實訓(xùn)、實習(xí)基地。 核心課程：中國古典/芭蕾舞基訓(xùn)、中國民族民間舞、中國古典舞身韻、現(xiàn)代舞基訓(xùn)、兒童舞蹈劇目排練、兒童舞蹈編導(dǎo)、兒童舞蹈、舞蹈作品欣賞、中國舞蹈史、舞蹈概論、舞蹈解剖學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、教育學(xué)、樂理基礎(chǔ)、藝術(shù)實踐等。 就業(yè)方向：幼兒園、小學(xué)、各類專業(yè)藝術(shù)學(xué)校舞蹈教師；藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舞蹈教師；青少年藝術(shù)培訓(xùn)中心、群眾藝術(shù)文化館、站、企事業(yè)單位文藝骨干、演員、教師。 |
| 音樂表演 |
專業(yè)介紹：本專業(yè)是2011年新世紀(jì)廣西高等教育教改工程項目、學(xué)校質(zhì)量工程重點教改項目。 本專業(yè)擁有副教授9人，碩士3人。 堅持教學(xué)與實踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)實訓(xùn)教學(xué)，與區(qū)市級文藝團(tuán)體、電視臺、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等多個專業(yè)團(tuán)體共建實訓(xùn)、實習(xí)基地，加大學(xué)生在音樂表演方面的實訓(xùn)、實習(xí)力度，形成了獨特的音樂表演專業(yè)課程體系。 師生均在全國全區(qū)比賽獲獎。 核心課程：聲樂、鋼琴（含中外器樂）、樂理、視唱練耳、鋼琴伴奏編配、合唱與指揮、和聲基礎(chǔ)、曲式分析、中外音樂史與音樂欣賞、歌曲創(chuàng)作、藝術(shù)概論、舞蹈、舞臺表演與訓(xùn)練等。 就業(yè)方向：專業(yè)文藝團(tuán)體及電視臺、電臺；藝術(shù)院校和小學(xué)/幼兒園音樂教師；各地市縣行政、企、事業(yè)單位文化機(jī)構(gòu)宣傳員、藝術(shù)工作骨干；基層廠礦企業(yè)工會及相關(guān)部門、機(jī)構(gòu)的文藝演出策劃、組織、編導(dǎo)者等崗位。 |
| 音樂教育 |
專業(yè)介紹：音樂教育專業(yè)是“中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)項目”。 本專業(yè)擁有副教授9人，碩士研究生3人。 分兩個特色班進(jìn)行教學(xué)：一是小學(xué)教育特色班；二是學(xué)前教育特色班。 音樂教育專業(yè)堅持以技能技巧理論的教學(xué)與實踐、實訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)實訓(xùn)環(huán)節(jié)。 在全區(qū)各地與多所小學(xué)、幼兒園建立了音樂教育實習(xí)基地，形成了自己獨特的音樂教育專業(yè)課程體系。 師生均在全國全區(qū)比賽獲獎。 核心課程：樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴、幼兒歌曲創(chuàng)編、彈唱、合唱指揮、音樂教學(xué)法、心理學(xué)、教育學(xué)、形體訓(xùn)練與幼兒舞蹈創(chuàng)編、美術(shù)及學(xué)前教育專業(yè)主要課程等。 就業(yè)方向：1、幼兒園教師（以音樂教育為特色）；2、小學(xué)音樂教師；3、社會兒童藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、青少年宮教師、培訓(xùn)員；4、社區(qū)小教/幼教機(jī)構(gòu)/培訓(xùn)機(jī)構(gòu)音樂管理者；5、企事業(yè)單位/工會等文藝活動的表演者或組織策劃者。 |
| 英語教育 |
專業(yè)介紹：幼兒教師，是當(dāng)下熱門的職業(yè)；英語，又是目前“高燒不退”的專業(yè)；而兩者融合的幼兒英語教師更是炙手可熱！那么如何才能成為一名合格的幼兒英語教師呢？英語教育（學(xué)前教育方向）能幫助您實現(xiàn)這樣的夢想！英語教育（學(xué)前教育方向）是廣西特色專業(yè)“學(xué)前教育專業(yè)”群的亮點專業(yè)之一。 本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊擁有先進(jìn)的教學(xué)理念，對國內(nèi)外兒童外語教學(xué)有較深研究，能高效地進(jìn)行理論教學(xué)和實踐教學(xué)。 核心課程：幼兒園英語口語、兒童英語教學(xué)技能、幼兒園英語活動組織與設(shè)計、學(xué)前三學(xué)、幼兒園教育活動組織與指導(dǎo)、聲樂、舞蹈、美術(shù)等。 就業(yè)崗位：幼兒英語教師 |
| 語文教育 |
專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)具有語文教學(xué)能力和教育管理能力的大專層次的小學(xué)語文教師。 師資隊伍素質(zhì)高、能力強(qiáng)。 近3年來，教師主持自治區(qū)級重點研究課題及一般課題共2項，主編著作3部。 本專業(yè)的"兒童文學(xué)"課程是校級精品課程。 本專業(yè)堅持理論教學(xué)與實踐、實訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)理念。 在保持師范教育特點的同時，還增設(shè)美術(shù)、聲樂、公文寫作、辦公室實務(wù)等多類課程，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道。 核心課程：中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、兒童文學(xué)、文學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、書法、寫作、小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)心理學(xué)、小學(xué)語文課程與教學(xué)、小學(xué)班主任工作。 就業(yè)方向：小學(xué)語文教師及教育行政管理人員；機(jī)關(guān)、企事業(yè)、新聞、各級文化館、各類兒童培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等單位的行政管理、編輯、文秘、宣傳等文職人員或培訓(xùn)人員；邊遠(yuǎn)地區(qū)的初中語文教師。 |
| 藝術(shù)設(shè)計 |
專業(yè)介紹：本專業(yè)的教師團(tuán)隊具有系統(tǒng)的專業(yè)知識、較高的專業(yè)技能和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對藝術(shù)設(shè)計、兒童產(chǎn)品設(shè)計以及市場需求均有一定的研究，其中副教授2人，碩士7人。 與南寧力作傳揚品牌形象傳播機(jī)構(gòu)等知名設(shè)計公司建立實習(xí)實訓(xùn)合作關(guān)系，為學(xué)生提供良好的實訓(xùn)平臺。 本專業(yè)側(cè)重于小學(xué)、幼兒園方向藝術(shù)設(shè)計的研究和知識技能傳授，該方向的市場需求量大，畢業(yè)生擁有良好的就業(yè)前景。 核心課程：數(shù)字平面藝術(shù)、數(shù)字色彩藝術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)及應(yīng)用、圖像處理技術(shù)、計算機(jī)動畫原理與技術(shù)、覺傳達(dá)設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、數(shù)字媒體后期制作等。 就業(yè)方向：電視臺、影視制作單位、互動娛樂公司、傳媒與廣告公司、數(shù)碼藝術(shù)公司、電視頻道及欄目包裝部門、形象企劃公司、多媒體與網(wǎng)頁設(shè)計、幼兒園、小學(xué)等。 |
| 文秘 |
專業(yè)介紹：本專業(yè)側(cè)重培養(yǎng)有藝術(shù)特長的公關(guān)型、策劃型文秘人才。 在教學(xué)中堅持以職業(yè)能力培養(yǎng)為主的原則，將“雙證制”納入教學(xué)計劃，在學(xué)生獲得學(xué)歷證書的同時，鼓勵學(xué)生獲取“文秘職業(yè)資格證書”、“普通話測試水平等級證書”、“全國英語應(yīng)用能力B級證書”、“計算機(jī)應(yīng)用水平等級考試一級證書”等與文秘專業(yè)相關(guān)的資格證書。 本專業(yè)建立了“廣西人才市場”等多個校外實習(xí)基地，并組織學(xué)生參加每屆中國東盟博覽會的宣傳、接待等工作。 核心課程：秘書理論與實務(wù)、公共關(guān)系理論與實務(wù)、策劃學(xué)基礎(chǔ)、應(yīng)用寫作、會議管理、文書工作與檔案管理、現(xiàn)代企業(yè)管理、辦公自動化、口語交際、秘書禮儀、速記、書法、形體訓(xùn)練與舞蹈、音樂等。 就業(yè)方向：機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體辦公室秘書、文員、人事管理等崗位；中小型企業(yè)公關(guān)接待、文案策劃、檔案管理、辦公室管理、文化宣傳等工作 |
| 學(xué)前教育 |
學(xué)前教育專業(yè)——廣西高等學(xué)校特色專業(yè)、中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)專業(yè)介紹：本專業(yè)是我校的品牌專業(yè)，自治區(qū)級特色專業(yè)、中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)。 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展和學(xué)前教育發(fā)展需要的高端技能型人才，擁有全區(qū)最多、最大的學(xué)前教育實訓(xùn)實習(xí)基地：其中包括區(qū)級、市級示范幼兒園和較高質(zhì)量的幼兒園、早教中心實習(xí)基地共45家；鋼琴、舞蹈、親子園、幼兒園仿真教室等實訓(xùn)室23間。 近三年來，本專業(yè)畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)99%。 核心課程：學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、學(xué)前教育科研基礎(chǔ)、現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)、教師口語、兒童文學(xué)、聲樂、琴法、美術(shù)與手工、舞蹈等。 就業(yè)方向：幼兒園教師、0－3歲早期教育機(jī)構(gòu)教師、青少年活動中心指導(dǎo)教師、兒童課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)師、幼兒教育科研人員、幼兒教育行政管理人員、社區(qū)幼教工作人員、家庭教育指導(dǎo)人員、幼教大眾傳媒策劃與創(chuàng)作人員、與學(xué)前兒童相關(guān)企業(yè)的設(shè)計制作與營銷人員。 |
| 應(yīng)用英語 |
專業(yè)介紹：本專業(yè)依托我校兒童教育的豐富教學(xué)資源和雄厚的師資力量進(jìn)行辦學(xué)。 以英語課程為基礎(chǔ)，以兒童英語教學(xué)管理課程為特色，實踐環(huán)節(jié)貫穿教學(xué)全程，培養(yǎng)“英語+教學(xué)管理+兒童教學(xué)技能”的專業(yè)應(yīng)用型人才。 核心課程：綜合英語、英語語音、英語口語、英語聽說、中英文應(yīng)用文寫作、兒童英語教學(xué)技能、兒童英語活動策劃與組織、翻譯基礎(chǔ)、教育學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、辦公室理論與實務(wù)、會議管理等。 就業(yè)方向：面向小學(xué)、各類兒童英語教育培訓(xùn)和服務(wù)機(jī)構(gòu)及在外事、經(jīng)貿(mào)、文化等領(lǐng)域從事與英語專業(yè)相關(guān)的工作崗位。 |
| 綜合理科教育 |
專業(yè)介紹:本專業(yè)是我校根據(jù)國家基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要，以及廣西小學(xué)師資人才的需求而開設(shè)的專業(yè)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能力，又具有小學(xué)科學(xué)及小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)能力的大專層次的綜合型師資人才。 現(xiàn)有專業(yè)教師18人，其中副教授6人，有研究生學(xué)歷的15人。 本專業(yè)是實行工學(xué)結(jié)合、校內(nèi)和校外“雙導(dǎo)師制”人才培養(yǎng)模式的特色專業(yè)；學(xué)生在校期間有機(jī)會同時獲得?？?、本科雙學(xué)歷；本專業(yè)還擁有先進(jìn)、完備的教學(xué)設(shè)施，以及固定的教學(xué)見習(xí)、實習(xí)基地，為學(xué)生的實踐技能和職業(yè)素質(zhì)提供可靠的保障。 核心課程:高等數(shù)學(xué)、解析幾何、初等數(shù)論、概率統(tǒng)計、自然科學(xué)、計算機(jī)基礎(chǔ)、課件制作、現(xiàn)代教育技術(shù)、小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)心理學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)設(shè)計、小學(xué)科學(xué)教育概論、小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)與研究等。 就業(yè)方向:小學(xué)數(shù)學(xué)教師、小學(xué)科學(xué)教育教師、小學(xué)信息技術(shù)教師、計算機(jī)操作管理人員、教務(wù)管理人員；教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)教師等。 |
| 動漫設(shè)計與制作 |
專業(yè)介紹：本專業(yè)為我校重點打造的特色專業(yè)，有專業(yè)教師19人，其中副教授2人，講師5人，碩士7人，分別畢業(yè)于區(qū)內(nèi)外著名大學(xué)，并具有較高的理論水平和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。 本專業(yè)與明日科技（中國）有限公司合作，有先進(jìn)和齊全的動漫設(shè)計與制作的設(shè)施設(shè)備和場所，能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)、實訓(xùn)的需要。 本專業(yè)深受社會的歡迎和喜愛，就業(yè)前景廣闊。 主干課程：動畫概論、動畫造型設(shè)計與制作、動畫場景設(shè)計與制作、動畫運動規(guī)律、數(shù)字圖形圖像設(shè)計與制作、動畫原畫設(shè)計與制作、動畫影視視聽語言、編導(dǎo)練習(xí)、分鏡頭腳本設(shè)計與制作、四格漫畫設(shè)計與制作、二維/三維動畫設(shè)計與制作、CG漫畫創(chuàng)作、小學(xué)幼兒園動漫課件制作。 就業(yè)方向：面向動畫公司、電視臺以及其他廣告?zhèn)髅降葝徫唬簭氖聞赢嬈谱?、影視廣告制作、后期合成等工作；從事小學(xué)、幼兒園動漫教學(xué)手段開發(fā)與制作的工作。 |
| 體育教育 |
專業(yè)介紹：本專業(yè)是我校特色專業(yè)，擁有副教授3人，碩士1人。 在教學(xué)、科研、創(chuàng)作和體育實踐等方面取得豐碩成果，受到社會的好評。 本專業(yè)有藝術(shù)體育和學(xué)前體育教育2個方向。 近2年獲獎情況：廣西第三屆健美操錦標(biāo)賽一等獎；全國啦啦操聯(lián)賽總決賽暨2010年全國啦啦操冠軍賽三項第一名；廣西第16屆國標(biāo)舞大賽藝術(shù)創(chuàng)編團(tuán)體舞一等獎；廣西第六屆啦啦操健美操比賽第一名等。 核心課程：教育學(xué)、心理學(xué)（運動心理學(xué)、幼兒心理學(xué)）、運動解剖、運動生理與保健、健美操、啦啦操、藝術(shù)體操、體育舞蹈、現(xiàn)代舞、街舞、武術(shù)、小學(xué)體育教學(xué)理論與教學(xué)實踐，體育教學(xué)理論與教學(xué)實踐，以及芭蕾舞、民間舞蹈、美術(shù)、音樂等藝術(shù)課程。 就業(yè)方向：幼兒園老師；中、小學(xué)體育老師（學(xué)前體育方向）；各級健身房教練、群眾團(tuán)體、廠礦企業(yè)等單位文藝體育活動組織策劃者、表演者、教師、培訓(xùn)員等。 |
| 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)（移動通信工程與管理方向）專業(yè)介紹:為了滿足通信產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域人才缺口的需求，我校與網(wǎng)訊數(shù)碼科技有限公司共同開發(fā)的“校企”合作特色專業(yè)。 專業(yè)師資隊伍實力雄厚，擁有一批教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師及企業(yè)項目經(jīng)驗豐富的高級工程師，現(xiàn)有專業(yè)教師20人，其中副教授7人、“雙師型”教師2人。 本專業(yè)采用“把企業(yè)搬到學(xué)校、把項目引進(jìn)到課程”的實訓(xùn)化教學(xué)方式，對接本地產(chǎn)業(yè)需求，服務(wù)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 核心課程:現(xiàn)代通訊技術(shù)概論、通信（高頻）電子線路、無線通訊技術(shù)基礎(chǔ)、電子測量技術(shù)、微波測量技術(shù)、電路設(shè)計（Protel）、移動通訊系統(tǒng)、射頻/微波工程技術(shù)基礎(chǔ)、通信實用電路及課程設(shè)計、移動通訊網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化射頻工程等。 就業(yè)方向：主要從事崗位有3G網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工程師、移動通信網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃工程師、室內(nèi)/外通信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工程師、無線產(chǎn)品調(diào)試工程師、WLAN覆蓋設(shè)計及工程督導(dǎo)、移動信息深度覆蓋工程師。 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)（網(wǎng)絡(luò)安防工程方向）專業(yè)介紹:網(wǎng)絡(luò)安防工程是我校參照國家政策和經(jīng)濟(jì)發(fā)展熱點，根據(jù)市場用人需求而與網(wǎng)訊數(shù)碼科技有限公司推出的“校企”合作特色專業(yè)。 專業(yè)師資隊伍實力雄厚，擁有一批教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師及企業(yè)項目經(jīng)驗豐富的高級工程師。 本專業(yè)秉承“教學(xué)訓(xùn)練項目化、教學(xué)管理企業(yè)化”的培養(yǎng)理念，使學(xué)生系統(tǒng)掌握知識的同時、獲取企業(yè)所需的動手能力與實際工作經(jīng)驗。 核心課程:電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字音視頻技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)、綜合布線、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控、路由交換技術(shù)、門禁及報警技術(shù)、中心機(jī)房工程、信息安全技術(shù)、安防方案及設(shè)計就業(yè)方向：主要從事崗位有網(wǎng)絡(luò)布線工程師、網(wǎng)絡(luò)集成工程師、電視監(jiān)控系統(tǒng)集成工程師、安防系統(tǒng)集成工程師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、安防產(chǎn)品售前工程師、技術(shù)支持工程師等。 |
| 美術(shù)教育 |
專業(yè)介紹：本專業(yè)為我校特色品牌專業(yè)，擁有副教授2人，碩士7人，有較高的專業(yè)水平和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，曾組織編寫出版的全國幼兒師范大專美術(shù)教育教科書（三冊）在全國多個省市使用。 本專業(yè)在教育教學(xué)過程中注重學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，注重理論與實踐相結(jié)合，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，在南寧市多所小學(xué)建立了實習(xí)基地，為學(xué)生教育見實習(xí)提供良好的平臺。 核心課程：素描、水彩、水粉、兒童畫、中國畫、裝飾畫、手工制作、版式設(shè)計、版畫、電腦美術(shù)、中外美術(shù)史、藝術(shù)概論、教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)美術(shù)教學(xué)法。 就業(yè)方向：小學(xué)/幼兒園美術(shù)教師；企、事業(yè)單位的藝術(shù)活動宣傳員、策劃者。 |
| 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 |
專業(yè)介紹：本專業(yè)擁有教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師團(tuán)隊，其中副教授2人，碩士7人。 注重專業(yè)技能學(xué)習(xí)和綜合能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，以設(shè)計師的助手作為明確的培養(yǎng)方向。 擁有齊全的教學(xué)設(shè)施和實踐基地，與廣西知名企業(yè)“美力時”裝飾公司、區(qū)內(nèi)各大幼兒園、小學(xué)建立實訓(xùn)基地，能滿足學(xué)生的實踐需要；與區(qū)內(nèi)各大院校建立良好合作、互動關(guān)系。 本專業(yè)深受園林、建筑裝飾企業(yè)、學(xué)校等單位青睞，就業(yè)前景好。 主干課程：兒童心理學(xué)、室內(nèi)設(shè)計原理、兒童室內(nèi)空間設(shè)計、兒童公共空間設(shè)計、計算機(jī)輔助設(shè)計、建筑識圖與制圖、手繪效果圖表現(xiàn)技法、裝飾構(gòu)造與施工技術(shù)、裝飾材料與工程預(yù)算、模型設(shè)計與制作。 就業(yè)方向：面向城市規(guī)劃、建筑及園林等設(shè)計、管理崗位。 從事小學(xué)、幼兒園環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、創(chuàng)設(shè)工作；從事小學(xué)、幼兒園空間設(shè)計、創(chuàng)設(shè)工作；設(shè)計公司、工程公司等行業(yè)設(shè)計、施工及項目管理；設(shè)計企業(yè)管理，材料經(jīng)營等；設(shè)計工程項目的監(jiān)理；以及物業(yè)公司、企事業(yè)單位環(huán)境養(yǎng)護(hù)管理。 |
| 特殊教育 |
專業(yè)介紹：本專業(yè)為廣西人才緊缺專業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)特殊教育發(fā)展需要，從事有特殊需要兒童教育教學(xué)和康復(fù)的高端技能型人才。 在全區(qū)擁有10多家規(guī)模最大、設(shè)備最全、質(zhì)量最高的特殊教育機(jī)構(gòu)作為校外實習(xí)實訓(xùn)基地，校內(nèi)建有設(shè)施齊全、設(shè)備先進(jìn)的手語、聽覺言語康復(fù)訓(xùn)練、特殊兒童診斷評估與個訓(xùn)、蒙臺梭利等10個專業(yè)實訓(xùn)室。 畢業(yè)生深受用人單位青睞，在校生就業(yè)預(yù)訂率達(dá)80%。 核心課程：特殊兒童心理與教育、特殊教育概論、特殊教育學(xué)校學(xué)科教學(xué)法、特殊兒童診斷與評估、特殊兒童的早期干預(yù)、特殊教育學(xué)校班級管理、個別化教育與教學(xué)、特殊兒童康復(fù)概論、盲文、手語、音樂、美術(shù)、舞蹈等。 就業(yè)方向：各類特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校的特殊教育班級的一線教師以及有特殊兒童隨班就讀的普通教育機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)教師；殘疾兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)的教學(xué)與康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)人員；特殊兒童家庭教育及康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)人員；殘障人士福利機(jī)構(gòu)工作人員；社區(qū)特教工作人員；特殊教育行政管理人員。 |
| 漢語言文學(xué) |
漢語言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備一定的文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識，掌握漢語言文學(xué)所必需的基本理論、基礎(chǔ)知識、基本技能及相鄰專業(yè)的基礎(chǔ)知識，具有較強(qiáng)的寫作能力、語言表達(dá)能力及社會實踐能力，以及熟練應(yīng)用辦公自動化的工作能力，能從事中小學(xué)校漢語言文學(xué)教學(xué)與研究，能在新聞文藝出版部門、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、新聞寫作、漢語言文學(xué)研究工作以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學(xué)高級專門人才。 主要課程：古代漢語、現(xiàn)代漢語、語言學(xué)概論、基礎(chǔ)寫作、中國古代文學(xué)史、中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國當(dāng)代文學(xué)史、外國文學(xué)史、文學(xué)概論、民間文學(xué)概論等。 漢語言文學(xué)專業(yè)（涉外文秘方向）培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)面向東南亞國家，掌握漢語言文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論及現(xiàn)代秘書學(xué)的基本理論，具有較強(qiáng)寫作能力、涉外文秘事務(wù)處理能力及東南亞語言交際能力，勝任國際交流機(jī)構(gòu)、涉外機(jī)構(gòu)、合資或外資企業(yè)的涉外文秘、公關(guān)及管理等工作的應(yīng)用型高級專門人才。 主要課程：現(xiàn)代漢語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國文化概論、基礎(chǔ)寫作、秘書學(xué)概論、涉外秘書實務(wù)、文書檔案管理、涉外秘書寫作、公共關(guān)系學(xué)、第一外語（泰語或越南語）等。 （注：本專業(yè)實行國內(nèi)學(xué)習(xí)+國外實踐的教學(xué)模式，在學(xué)習(xí)期間需到語言對象國進(jìn)行一年的學(xué)習(xí)和實踐） |
| 學(xué)前教育 |
學(xué)制學(xué)位：四年本科授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具備學(xué)前教育專業(yè)理論知識與技能，具有現(xiàn)代教育理念，既善于合作相處又具專業(yè)自我的，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。 主要課程：普通心理學(xué)、教育學(xué)、教育統(tǒng)計學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、鋼琴基礎(chǔ)、聲樂基礎(chǔ)、舞蹈基礎(chǔ)、手工、繪畫。 |
| 信息管理與信息系統(tǒng) |
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理學(xué)、信息管理學(xué)理論基礎(chǔ)及計算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識，具備系統(tǒng)軟件分析、設(shè)計、開發(fā)、維護(hù)及信息管理能力，勝任企事業(yè)單位、各種機(jī)構(gòu)系統(tǒng)開發(fā)與管理等方面工作的應(yīng)用型高級專門人才。 主要課程：高級語言程序設(shè)計、管理學(xué)原理、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、信息管理概論、操作系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計、電子政務(wù)等 |
| 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)和統(tǒng)計學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論與基本方法，能夠運用所學(xué)知識和計算機(jī)軟件分析數(shù)據(jù)、解決實際問題，能在教育、生產(chǎn)經(jīng)營、管理等部門從事教學(xué)、信息處理、數(shù)量分析、開發(fā)研究和管理等工作的應(yīng)用型高級專門人才。 主要課程：幾何學(xué)、高等代數(shù)、數(shù)學(xué)分析、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、物理學(xué)、數(shù)學(xué)模型導(dǎo)論、數(shù)值計算、統(tǒng)計學(xué)、數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)應(yīng)用軟件等。 |
| 市場營銷 |
市場營銷專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)和法律等方面的知識和能力，具有扎實的市場營銷基礎(chǔ)知識和基本技能，能夠在各類企業(yè)、公司從事市場營銷與管理工作的高級管理和營銷人才。 主要課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、管理信息系統(tǒng)、市場營銷學(xué)、消費者行為學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測。 |
| 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 |
國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理和國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易基本理論與基本技能，重點了解東南亞地區(qū)的貿(mào)易現(xiàn)狀，具有在涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機(jī)構(gòu)從事對外貿(mào)易業(yè)務(wù)、管理、調(diào)研和宣傳策劃的工作能力，同時還具備到中小企業(yè)從事國際貿(mào)易、國際物流以及報關(guān)、報檢等實際工作能力的應(yīng)用型高級專門人才。 主要課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、國際金融、貨幣銀行學(xué)、世界經(jīng)濟(jì)概論、商務(wù)英語、國際市場營銷、國際貿(mào)易模擬操作、進(jìn)出口英文單證制作、市場營銷調(diào)研策劃、國際物流與保險等。 |
| 體育教育 |
體育教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，系統(tǒng)掌握體育教育和運動訓(xùn)練的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，能從事學(xué)校體育科研、學(xué)校體育與健康教學(xué)、學(xué)校體育管理、運動訓(xùn)練和社會體育指導(dǎo)等工作的應(yīng)用型高級專門人才。 主要課程：人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、體育心理學(xué)、體育教學(xué)論、學(xué)校體育論、田徑、籃球、體操等。 |
| 廣告學(xué) |
廣告學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握廣告學(xué)、傳播學(xué)以及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本理論，具備較強(qiáng)的溝通能力和創(chuàng)新思維能力，能運用各種傳播媒體和計算機(jī)等工具在廣告公司、新聞媒介、信息咨詢行業(yè)，從事廣告創(chuàng)意策劃、設(shè)計制作、經(jīng)營管理、公關(guān)策劃、營銷策劃、企事業(yè)形象策劃等工作的應(yīng)用型高級技術(shù)人才。 主要課程：傳播學(xué)概論、廣告學(xué)概論、公共關(guān)系學(xué)、廣告心理學(xué)、市場營銷學(xué)、廣告市場調(diào)查、廣告經(jīng)營與管理、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告文案寫作、美術(shù)基礎(chǔ)、攝影基礎(chǔ)、電腦與繪畫等。 |
| 電子信息工程 |
電子信息工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握電子技術(shù)與信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識、基本理論和技能，具備綜合運用電子技術(shù)、通信技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力，從事電子技術(shù)、信息傳輸與處理等領(lǐng)域的教學(xué)科研、工程設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)、信息管理等方面工作的應(yīng)用型高級專門人才。 主要課程：電路分析、模擬電路、數(shù)字電路、數(shù)字信號處理、信號與系統(tǒng)、匯編語言程序設(shè)計、單片機(jī)原理與應(yīng)用、微機(jī)原理與接口技術(shù)、自動控制原理、電磁場理論等。 |
桂林興安師范學(xué)?；拘畔?/strong>
建校日期：1958
院校類型：職業(yè)學(xué)校
所在地域：廣西 桂林
學(xué)校地址：桂林市興安縣教育路136號（縣教育局隔壁）
學(xué)校排名：全國8346， 本省排名：208。
招生對象和條件
1、高中畢業(yè)生：
綜合成績=學(xué)業(yè)水平考試成績(語文+數(shù)學(xué)+外語)+職業(yè)技能測試成績，但職業(yè)技能測試成績須不低于90分。
2、 中職畢業(yè)生：
綜合成績=文化考試成績+職業(yè)技能測試成績，但職業(yè)技能測試成績須不低于90分。
1.報考我校藝術(shù)類專業(yè)的考生，學(xué)業(yè)水平考試成績和藝考成績均合格的前提下，按照藝考成績從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取，額滿為止。
2.報考我校非藝術(shù)類專業(yè)的考生，依據(jù)綜合成績，按照從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取，額滿為止。
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