貴州省水利電力學(xué)校的師資力量

　　生活中不可能天天都是陽(yáng)光，也總是會(huì)有烏云和陰雨。我們無(wú)法預(yù)知未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，但是我們只要保持積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。面對(duì)順境時(shí)，能夠不驕傲，保持謙虛和進(jìn)取，面對(duì)逆境時(shí)不妄自菲薄，能夠堅(jiān)持。我相信只要有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，所有難題都能夠迎刃而解。所以我希望我們的學(xué)生也是，把生活中的一切磨難都當(dāng)做是一種歷練。貴州省水利電力學(xué)校學(xué)校到底如何？

　　貴州省水利電力學(xué)校學(xué)?，F(xiàn)有教職員工170余人，其中專(zhuān)任教師120人，高級(jí)職稱(chēng)教師40余人，專(zhuān)業(yè)教師中“雙師型”教師占60%以上，學(xué)校的綜合師資力量在貴州省內(nèi)中職學(xué)校居一流。學(xué)校注重加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為示范”的職業(yè)道德規(guī)范，涌現(xiàn)出王樹(shù)清、嚴(yán)易茂等“全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)名師”、“貴州省優(yōu)秀教師”及各類(lèi)先進(jìn)典型。

　　貴州省水利電力學(xué)校學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為先”的育人理念、堅(jiān)持“要學(xué)做事，先學(xué)做人”，高度重視校園文化建設(shè)，從“美化、凈化、綠化、文化”等方面精心打造育人環(huán)境，形成健康向上的校園文化氛圍。針對(duì)當(dāng)前中職學(xué)生綜合素質(zhì)相對(duì)較差的實(shí)際，學(xué)校強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處、愛(ài)在細(xì)微中”，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生在全面關(guān)心基礎(chǔ)上的從嚴(yán)要求和從嚴(yán)管理，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明教育、遵章守紀(jì)教育、法制教育和職業(yè)道德教育，形成了文明、健康、和諧的良好校風(fēng)。

　　近年來(lái)，學(xué)校逐步推行以“項(xiàng)目化教學(xué)”為核心的教學(xué)改革，通過(guò)改革機(jī)制、創(chuàng)新模式、改進(jìn)方法、優(yōu)化方案等措施，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)和突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;通過(guò)精品課程建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式不斷改進(jìn);通過(guò)名師培育和教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì);通過(guò)技能大賽引領(lǐng)，注重對(duì)教師和學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)等。通過(guò)一系列的教學(xué)改革，改變了教師傳統(tǒng)的教學(xué)理念和培養(yǎng)模式，提高了實(shí)訓(xùn)教學(xué)能力。2009年，學(xué)生參加全省、全國(guó)技能大賽屢創(chuàng)佳績(jī)，獲省內(nèi)若干一、二、三等獎(jiǎng)，全國(guó)大賽團(tuán)體項(xiàng)目的三等獎(jiǎng)，全國(guó)水利中職學(xué)校技能大賽榮獲團(tuán)體第二名和最佳組織獎(jiǎng)。

　　站在新起點(diǎn)，貴州省水利電力學(xué)校將一如既往堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，突破傳統(tǒng)思維定勢(shì)，深化教育教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)建第一批國(guó)家級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校。