巴中市職業(yè)中學2022年招生專業(yè)以及熱門專業(yè)介紹

　　最近幾年來越來越多的同學報讀職業(yè)學校，那么報讀職業(yè)學校最重要的就是選自一個適合自己的專業(yè)。下面是老師為同學們整理的有關(guān)于巴中市職業(yè)中學2022年開設(shè)專業(yè)以及該校熱門專業(yè)的介紹：

巴中市職業(yè)中學招生專業(yè)

　　電子技術(shù)專業(yè)介紹

　　電子技術(shù)專業(yè)是根據(jù)電子學的原理，運用電子器件設(shè)計和制造某種特定功能的電路以解決實際問題的科學，包括信息電子技術(shù)和電力電子技術(shù)兩大分支。信息電子技術(shù)包括 Analog (模擬) 電子技術(shù)和Digital (數(shù)字) 電子技術(shù)。電子技術(shù)是對電子信號進行處理的技術(shù)，處理的方式主要有：信號的發(fā)生、放大、濾波、轉(zhuǎn)換。

　　現(xiàn)代電力電子技術(shù)的發(fā)展方向，是從以低頻技術(shù)處理問題為主的傳統(tǒng)電力電子學，向以高頻技術(shù)處理問題為主的現(xiàn)代電力電子學方向轉(zhuǎn)變。電力電子技術(shù)起始于五十年代末六十年代初的硅整流器件，其發(fā)展先后經(jīng)歷了整流器時代、逆變器時代和變頻器時代，并促進了電力電子技術(shù)在許多新領(lǐng)域的應(yīng)用。八十年代末期和九十年代初期發(fā)展起來的、以功率MOSFET和IGBT為代表的、集高頻、高壓和大電流于一身的功率半導體復(fù)合器件，表明傳統(tǒng)電力電子技術(shù)已經(jīng)進入現(xiàn)代電力電子時代。

　　電子技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

　　電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的學生一部分考入碩士研究生繼續(xù)深造學習，一部分去國外攻讀碩士研究生學位，其他在社會就業(yè)，就業(yè)的渠道主要有：網(wǎng)絡(luò)軟件的開發(fā)與設(shè)計，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的研發(fā)，電子信息產(chǎn)品的設(shè)計，通信網(wǎng)絡(luò)的維護與管理，信息系統(tǒng)集成等。

　　學生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設(shè)計開發(fā)一些電子、通信器件;做軟件工程師，設(shè)計開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件;做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經(jīng)驗、知識要求很高;還可以繼續(xù)進修成為教師，從事科研工作等

　　電子技術(shù)專業(yè)發(fā)展趨勢

　　在電力電子技術(shù)的應(yīng)用及各種電源系統(tǒng)中，開關(guān)電源技術(shù)均處于核心地位。對于大型電解電鍍電源，傳統(tǒng)的電路非常龐大而笨重，如果采用高頓開關(guān)電源技術(shù)，其體積和重量都會大幅度下降，而且可極大提高電源利用效率、節(jié)省材料、降低成本。

　　在電動汽車和變頻傳動中，更是離不開開關(guān)電源技術(shù)，通過開關(guān)電源改變用電頻率，從而達到近于理想的負載匹配和驅(qū)動控制。高頻開關(guān)電源技術(shù)，更是各種大功率開關(guān)電源(逆變焊機、通訊電源、高頻加熱電源、激光器電源、電力操作電源等)的核心技術(shù)。

　　巴中市職業(yè)中學規(guī)模

　　學校占地面積125208㎡，建筑面積71000平方米。投資1500萬元建有校園網(wǎng)、機械加工實訓基地、計算機實訓基地、電子實訓基地、遠程教育中心和40個校外實習基地。學?，F(xiàn)有教職工257人，專任教師223人，研究生12人，“雙師型”教師106人，高級職稱教師59人，校長張顯寶是巴中市職業(yè)教育學會會長。有四川省中等職業(yè)教育教學指導委員會專業(yè)組成員5人。

　　近三年，有32人參加了省級和國家級骨干教師培訓，有8名教師在省市級技能競賽中獲獎，有4人在省級教學競賽中獲獎，教師在國家級、省級刊物發(fā)表論文40余篇，有6名教師主編或參編職業(yè)教育教材。1個課題獲中國職業(yè)教育學會三等獎;目前承擔了1個中國職業(yè)教育學會課題、1個四川省教育科研資助金課題。學校有計算機和電子兩個省重點專業(yè)，開設(shè)有計算機、技工、電子、機械、建筑、財會等十多個專業(yè)和多種短期培訓班?，F(xiàn)有教學班60個，在校學歷教育學生4000余人。年培訓各類短期學員2000余人次。

　　專業(yè)對應(yīng)的社會工作崗位不同，發(fā)展方向與情況也不一樣。因此同學們在選擇專業(yè)時一定要慎重考慮，最后同學們?nèi)绻€有想要了解的可直接咨詢線上老師!