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2024宜賓遠大職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表

來源:網絡整理 2024-06-13 280

2024宜賓遠大職業(yè)技術學校開設的專業(yè)有:鐵路運輸、計算機應用、電子應用技術、機電技術應用、學前教育、音樂教育、石油工程、數(shù)控技術。

2024宜賓遠大職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表

一、2024宜賓遠大職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表

序號 學校名稱 專業(yè)名稱
1 宜賓遠大職業(yè)技術學校 鐵路運輸
2 宜賓遠大職業(yè)技術學校 計算機應用
3 宜賓遠大職業(yè)技術學校 電子應用技術
4 宜賓遠大職業(yè)技術學校 機電技術應用
5 宜賓遠大職業(yè)技術學校 學前教育
6 宜賓遠大職業(yè)技術學校 音樂教育
7 宜賓遠大職業(yè)技術學校 石油工程
8 宜賓遠大職業(yè)技術學校 數(shù)控技術

二、2024宜賓遠大職業(yè)技術學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、鐵路運輸專業(yè)

鐵路運輸專業(yè)培養(yǎng)目標:掌握鐵道運輸機車車輛、信號設備、鐵路線路及站場基本知識,掌握鐵路行車組織及行車規(guī)章知識和方法,初步掌握鐵路客運組織及貨運組織工作的基本理論,具有客貨運輸生產組織和服務能力,具有一定的客貨運輸市場營銷、管理能力,能夠解決鐵路運輸企業(yè)班組管理中基本問題的能力。

鐵路運輸專業(yè)就業(yè)方向:車站客運員、售票員、行李員、貨運員、列車值班員、列車長等工作崗位。

2、計算機應用專業(yè)

計算機應用專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有計算機應用技術的基礎理論知識,具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

計算機應用專業(yè)主要課程:計算機應用基礎、計算機組裝與維護、Visual Basic語言、專業(yè)英語、計算機平面與動畫設計、計算機網絡基礎與局域網絡的建設與管理、數(shù)據(jù)庫的開發(fā)與應用、廣告設計與制作、網站建設與網頁設計、多媒體設計與制作。

計算機應用專業(yè)就業(yè)方向:畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業(yè)工作。

3、電子應用技術專業(yè)

電子應用技術培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習電工技術、電子技術、信息控制、計算機技術等方面較寬廣的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識。本專業(yè)主要特點是強弱電結合、電工技術與電子技術相結合、軟件與硬件結合、元件與系統(tǒng)結合,學生受到電工電子、信息控制及計算機技術方面的基本訓練,具有解決電氣工程技術分析與控制技術問題的基本能力。

電子應用技術就業(yè)方向:本專業(yè)方向培養(yǎng)具備智能電子產品設計、質量檢測、生產管理等方面的基本理論知識和基本技能,能在電子領域和部門生產第一線從事智能電子產品的設計與開發(fā)、質量檢測、生產管理、智能電子產品的銷售和技術支持技能應用型人才。畢業(yè)生就業(yè)主要在電子企業(yè)、電子公司和事業(yè)單位從事數(shù)控設備或儀表、家電控制系統(tǒng)、智能玩具、汽車電子、工業(yè)控制網絡通信設備、醫(yī)療儀器、環(huán)境監(jiān)控等產品的生產檢測、維修、調試、生產管理和銷售工作。

4、機電技術應用專業(yè)

機電技術應用培養(yǎng)目標:面向魯中地區(qū)中小型機電企業(yè)生產、管理一線,培養(yǎng)擁護黨的基本路線,德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)精神,有責任意識和創(chuàng)新意識,培養(yǎng)具有機電一體化技術專業(yè)基礎理論知識和專業(yè)知識,具有較強的機電設備操作、機電產品組裝、調試、維護及機電產品售后服務的專業(yè)實踐技能力,適應現(xiàn)代生產需要的機電技術高素質技能型專門人才。

機電技術應用就業(yè)面向:本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要是面向魯中地區(qū)中小型機電類企業(yè),主要面向生產、管理第一線,從事機電類加工、電氣安裝布線、機電設備或自動化流水線的安裝、調試、維護、維修、監(jiān)測等工作。

5、學前教育專業(yè)

學前教育專業(yè)主要課程:普通心理學、人體解剖生理學、教育概論、教育統(tǒng)計與測量、中國教育史、外國教育史、教育社會學、琴法、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒園課程、幼兒教育研究方法、中外幼兒教育史、幼兒游戲理論、幼兒園教育活動設計與指導、幼兒玩具設計與制作、幼兒音樂舞蹈創(chuàng)編與技法等。

學前教育專業(yè)就業(yè)方向:學前教育專業(yè)要求學生學習學前教育方面的基本理論和基本知識,進行幼兒教育技能的基本訓練,具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

6、音樂教育專業(yè)

音樂教育專業(yè)培養(yǎng)目標:音樂教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應社會主義市場經濟建設和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂素養(yǎng)和教學能力的專門人才。通過本專業(yè)的學習,能適應教師專業(yè)化的發(fā)展要求,系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎理論與方法,具有運用所學知識分析、解決實際問題以及進行教學研究的能力,又能夠從事中小學音樂教育新課程改革以后的教育教學工作。對音樂表演基本理論和表演、教學基本技能及藝術實踐知識的高等技術應用型人才。

音樂教育專業(yè)核心課程:樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術概論、舞臺表演、舞蹈、教育學、心理學、小學音樂教學研究、現(xiàn)代教育技術等。主要實踐環(huán)節(jié)有:畢業(yè)實習、采風、藝術實踐(展演)、就業(yè)指導、畢業(yè)設計(論文、音樂會)。

音樂教育專業(yè)就業(yè)方向:1、中、小學以及大中專藝術院校音樂教師。2、專業(yè)文藝團體演奏、唱員、創(chuàng)作員。3、社會兒童藝術培訓機構、青少年宮、兒童之家的音樂教師、輔導員。4、各地市縣行政、企、事業(yè)單位文化局、文化站、基層廠礦企業(yè)工會及相關部門、機構的管理者、輔導員以及文藝演出、比賽等活動的組織者。

7、石油工程專業(yè)

石油工程專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備工程基礎理論和石油工程專業(yè)知識,能在石油工程領域從事油氣鉆井工程、采油工程、油藏工程、儲層評價等方面的工程設計、工程施工與管理、應用研究與科技開發(fā)等方面工作,獲得石油工程師基本訓練的高級專門技術人才。

石油工程專業(yè)主要課程:技術經濟學、油氣田開發(fā)地質、工程力學、計算機程序設計、流體力學、滲流力學、鉆井工程、采油工程、油藏工程、油田化學、鉆采新技術等。

石油工程專業(yè)就業(yè)前景:石油工業(yè)作為一種基礎工業(yè),需要大量的技術人才,因此石油專業(yè)的就業(yè)前景非常好;畢業(yè)生主要到石油工程領域從事油氣鉆井與完井工程、采油工程、油藏工程、儲層評價等方面的工程設計、工程施工與管理、應用研究與科技開發(fā)等方面的工作。

8、數(shù)控技術專業(yè)

數(shù)控技術專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能,從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設備的操作、調試、維修和技術管理的高級技術應用性專門人才。

數(shù)控技術專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié):機械制圖、機械設計基礎、數(shù)控加工技術、數(shù)控加工編程與操作、數(shù)控原理與系統(tǒng)、CAD/CAM應用、數(shù)控機床使用及維修、數(shù)控機床電氣控制、工業(yè)企業(yè)管理 、制圖測繪、PLC實訓、機加工實習、CAM實訓、數(shù)控機床操作技能實訓、專業(yè)課程的課程設計、畢業(yè)實習(設計)等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

數(shù)控技術專業(yè)就業(yè)面向:在工業(yè)企業(yè),從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設備的使用、維護與技術管理,數(shù)控設備銷售與售后服務等工作。

三、宜賓遠大職業(yè)技術學校簡介

宜賓遠大職業(yè)技術學校簡介

宜賓遠大職業(yè)技術學校是經宜賓市教育局審批、省教育廳備案的全日制學校。學校座落在風景秀麗的宜賓市江北公園旁,地理位置優(yōu)越、環(huán)境優(yōu)美、空氣清新。學校師資力量雄厚,素質高,有一批中。高級教師擔任教學工作。

宜賓遠大職業(yè)技術學校教學設施

學校教學、生活設施齊備,有相配套的教學樓、計算機室、運動場和男女生宿舍等,能為教學和學生生活提供良好的條件。學校實行封閉式教學、準軍事化管理。以 “重基礎、嚴管理、保就業(yè)、培養(yǎng)實用型綜合人才”為辦學理念,確定了“以法為重、以愛為本、以嚴為任、以能為業(yè)”的管理原則,開展了“讓遠大充滿愛”的校園精神文明活動,并用豐富多彩的校園文化營造良好的育人環(huán)境,讓每一個學生都成為適應新世紀要求的實用型專業(yè)人才,努力做到“讓學生成才、讓家長放心、讓社會放心、樹文明校風”。

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