2024甘肅水利水電學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024甘肅水利水電學校開設(shè)的專業(yè)有：水利水電工程技術(shù)、工程測量、工程造價、城市軌道交通工程技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、攝影測量與遙感、電子商務(wù)。

一、2024甘肅水利水電學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	甘肅水利水電學校	水利水電工程技術(shù)
2	甘肅水利水電學校	工程測量
3	甘肅水利水電學校	工程造價
4	甘肅水利水電學校	城市軌道交通工程技術(shù)
5	甘肅水利水電學校	計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
6	甘肅水利水電學校	攝影測量與遙感
7	甘肅水利水電學校	電子商務(wù)

二、2024甘肅水利水電學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、水利水電工程技術(shù)專業(yè)

水利水電工程技術(shù)專業(yè)前景

本專業(yè)是以力學、水文學等為基礎(chǔ)，研究水利水電工程建設(shè)相關(guān)的基本理論及工程設(shè)計、施工管理方法，研究消除水災(zāi)、科學利用水資源及水能資源的綜合性學科。

隨著我國乃至全球水資源的嚴重短缺、能源危機的日益加劇，加快江河治理、優(yōu)先發(fā)展水電、開發(fā)利用水能——清潔再生能源，以及水資源優(yōu)化配置成為當務(wù)之急，這使該專業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景。

水利水電工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)特色

水利水電工程是中國重要的基礎(chǔ)設(shè)施和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。本專業(yè)以水利樞紐(水壩、水閘、水電站等)為主要對象，學生主要學習水利水電工程建設(shè)所必需的數(shù)學、力學和工程結(jié)構(gòu)、水利水能經(jīng)濟計算等方面的基本理論和基本知識，掌握必要的工程設(shè)計方法、施工管理方法和科學研究方法，具有水利水電工程及相關(guān)工程勘測、規(guī)劃、設(shè)計、施工、科研和管理等方面的基本能力。畢業(yè)生具備較強的擇業(yè)競爭力和較寬的就業(yè)適應(yīng)能力。

水利水電工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

2011年兩會一號文件首次聚焦水利，未來很長一段時間內(nèi)國家將會加大對于水利的投入，但目前大型水利工程就全國來說已基本建設(shè)完成，大型水電開發(fā)主要集中在云貴川三省和西藏的一些地方。大型水利工程的海外市場非?；钴S，主要集中在東南亞，巴基斯坦，非洲等地。

黨和國家一直十分重視水利，可以說，大多數(shù)水利水電工程專業(yè)(以下簡稱水工專業(yè))的畢業(yè)生就業(yè)前景還是不錯的。水資源時空分布不均的情況因為我國的大陸性氣候特點和地理條件依然會長期存在，興水利除水害的任務(wù)歷來十分艱巨，也是黨和國家實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要基礎(chǔ)，水工專業(yè)的畢業(yè)生基本上可以學以致用，但是大部分水工專業(yè)的畢業(yè)生的工作十分辛苦，這也是水利行業(yè)作為傳統(tǒng)艱苦行業(yè)的必然。

一般來說，大型水利工程都是在高山峽谷中，遠離城市，工作辛苦，一線工作有一定危險性，作為一名水利人，要有著扎根基層報效祖國的覺悟和艱苦樸素的思想準備。

水工專業(yè)的畢業(yè)生主要有這么幾個去向：

1：施工：各中水工程局，國有企業(yè)，地方性的施工單位，工程公司等。工作比較艱苦，需要經(jīng)常在第一線，但收入非常不錯，是大部分本科畢業(yè)生的就業(yè)方向。

2：設(shè)計：各省市級設(shè)計院，流域部委下屬設(shè)計院，地方性及私人性質(zhì)的小設(shè)計院，各級水利行政單位的設(shè)計室等等。大型設(shè)計院的項目很多，工作條件相對不錯，但門檻很高，基本只招收名校的應(yīng)屆碩士生博士生。

3：監(jiān)理：國家要求每個立項的水利工程必須有監(jiān)理，單位和工作性質(zhì)基本與施工一樣。

4：業(yè)主：水電開發(fā)國有企業(yè)，如華能集團(有華能瀾滄江公司等)、三峽集團(金沙江中下游)、二灘公司(雅礱江流域)、國電集團(大渡河公司，主要在大渡河流域)，其他還有一些小流域的開發(fā)公司。各流域主管機構(gòu)及其下屬單位，以及南水北調(diào)各段建管局等。各水利機關(guān)。如水利局、河湖管理處、景區(qū)管理處。

2、工程測量專業(yè)

工程測量專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代測量工程技術(shù)的專業(yè)理論和專業(yè)技能，具有良好專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，從事測量工程的作業(yè)人員和技術(shù)人員。

工程測量專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向水利水電、國土資源、城建、鐵路、公路、煤炭、石油等部門，從事工程測量、控制測量、地籍測量、礦山測量、海洋測量等測量工作。

工程測量專業(yè)教學的主要內(nèi)容

普通測量、測量平差基礎(chǔ)、控制測量、數(shù)字測圖、GPS定位技術(shù)、工程識圖、土建工程概論、工程測量、工程施工技術(shù)、工程建設(shè)監(jiān)理概論。

工程測量專業(yè)知識技能

畢業(yè)生應(yīng)當具備以下技能

1.掌握測量控制網(wǎng)的設(shè)計、布測及數(shù)據(jù)處理的理論和方法;

2.掌握大比例尺地形圖測繪及其自動化技術(shù);

3. 掌握工程施工放樣和大型精密設(shè)備安裝測量的原理和方 法;

4.掌握變形觀測及其數(shù)據(jù)處理的理論和方法;

5.掌握測量生產(chǎn)組織管理和工程建設(shè)的基本知識;

6.具有科學研究與技術(shù)開發(fā)的初步能力。

3、工程造價專業(yè)

工程造價專業(yè)背景

2000-2011年間，中國建筑業(yè)完成的工業(yè)總產(chǎn)值逐年上升，由2000年的12497.60億元增加到2011年的117734.00億元，首次越過10萬億大關(guān)，增幅基本維持在20%以上。

房地產(chǎn)及“鐵公基”建設(shè)作為我國經(jīng)濟增長的最主要引擎，短期內(nèi)仍具有舉足輕重的威力，并將貫穿我國城市化進程的每一個階段，因此，工程造價咨詢行業(yè)仍將大有可為，但機遇與挑戰(zhàn)是并存的，行業(yè)本身仍需在發(fā)展進程中不斷自我完善與提升。

隨著我國房地產(chǎn)市場的騰飛，以及社會基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的興起，有著豐富的本地資源及人脈與政策資源的工程造價咨詢行業(yè)發(fā)展迅速，其業(yè)務(wù)類型逐漸完善，工程勘察設(shè)計能力提升較快，取得了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。

工程造價咨詢是指面向社會接受委托、承擔建設(shè)項目的全過程、動態(tài)的造價管理，包括可行性研究、投資估算、項目經(jīng)濟評價、工程概算、預算、工程結(jié)算、工程竣工結(jié)算、工程招標標底、投標報價的編制和審核、對工程造價進行監(jiān)控以及提供有關(guān)工程造價信息資料等業(yè)務(wù)。

按照所涉專業(yè)不同，工程造價咨詢行業(yè)可分為房屋建筑工程造價咨詢、市政建設(shè)工程造價咨詢、公路建設(shè)工程造價咨詢、鐵路建設(shè)工程造價咨詢、城市交通建設(shè)工程造價咨詢等。

按工程建設(shè)的階段不同，工程建設(shè)咨詢又可分為前期決策階段咨詢、實施階段咨詢、結(jié)算審核階段咨詢、全過程工程造價咨詢、工程造價經(jīng)濟糾紛鑒定和仲裁咨詢等。

工程造價專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備扎實的高等教育文化理論基礎(chǔ)，適應(yīng)我國和地方區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展需要，具備管理學、經(jīng)濟學和土木工程技術(shù)的基本知識，掌握現(xiàn)代工程造價管理科學的理論、方法和手段，獲得造價工程師、咨詢(投資)工程師的基本訓練，具有工程建設(shè)項目投資決策和全過程各階段工程造價管理能力，有實踐能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級工程造價管理人才。

工程造價專業(yè)就業(yè)方向

學生畢業(yè)后能夠在工程咨詢公司、建筑施工企業(yè)(乙方)、建筑裝潢裝飾工程公司、工程建設(shè)監(jiān)理公司、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、設(shè)計院、會計審計事務(wù)所、政府部門企事業(yè)單位基建部門(甲方)等企事業(yè)單位，從事工程造價招標代理、建設(shè)項目投融資和投資控制、工程造價確定與控制、投標報價決策、合同管理、工程預(結(jié))決算、工程成本分析、工程咨詢、工程監(jiān)理以及工程造價管理相關(guān)軟件的開發(fā)應(yīng)用和技術(shù)支持等工作。

本專業(yè)畢業(yè)生主要在施工企業(yè)、工程造價咨詢機構(gòu)、招投標咨詢機構(gòu)、建設(shè)單位、工程監(jiān)理、工程造價主管部門等相關(guān)單位從事建筑工程預結(jié)算、工程審計、投標報價等工作。

4、城市軌道交通工程技術(shù)專業(yè)

城市軌道交通工程技術(shù)專業(yè)實踐教學

城市軌道交通概論、工程力學、結(jié)構(gòu)力學、建筑材料、工程機械、土力學與基礎(chǔ)工程、結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、線路工程、地下工程、橋梁工程、工程經(jīng)濟及管理、工程測量實習、工程地質(zhì)實習、結(jié)構(gòu)設(shè)計、施工現(xiàn)場實習、養(yǎng)護實訓、畢業(yè)綜合實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

城市軌道交通工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握城市軌道交通基礎(chǔ)工程方面的基本知識和技能，能從事城市軌道交通工程的設(shè)計、施工、監(jiān)理及養(yǎng)護的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

城市軌道交通工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)能力

城市軌道交通基礎(chǔ)工程的設(shè)計、施工、監(jiān)理與養(yǎng)護技能。

5、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)發(fā)展歷程

第一階段

誕生階段

20世紀60年代中期之前的第一代計算機網(wǎng)絡(luò)是以單個計算機為中心的遠程聯(lián)機系統(tǒng)。典型應(yīng)用是由一臺計算機和全美范圍內(nèi)2 000多個終端組成的飛機定票系統(tǒng)。終端是一臺計算機的外部設(shè)備包括顯示器和鍵盤,無CPU和內(nèi)存。

隨著遠程終端的增多,在主機前增加了前端機( 。當時,人們把計算機網(wǎng)絡(luò)定義為“以傳輸信息為目的而連接起來,實現(xiàn)遠程信息處理或進一步達到資源共享的系統(tǒng)”,但這樣的通信系統(tǒng)已具備了網(wǎng)絡(luò)的雛形。

第二階段

形成階段

20世紀60年代中期至70年代的第二代計算機網(wǎng)絡(luò)是以多個主機通過通信線路互聯(lián)起來,為用戶提供服務(wù),興起于60年代后期,典型代表是美國國防部高級研究計劃局協(xié)助開發(fā)的ARPANET。主機之間不是直接用線路相連,而是由接口報文處理機(IMP)轉(zhuǎn)接后互聯(lián)的。

IMP和它們之間互聯(lián)的通信線路一起負責主機間的通信任務(wù),構(gòu)成了通信子網(wǎng)。通信子網(wǎng)互聯(lián)的主機負責運行程序,提供資源共享,組成了資源子網(wǎng)。這個時期,網(wǎng)絡(luò)概念為“以能夠相互共享資源為目的互聯(lián)起來的具有獨立功能的計算機之集合體”,形成了計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念。

第三階段

互聯(lián)互通階段

20世紀70年代末至90年代的第三代計算機網(wǎng)絡(luò)是具有統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)并遵循國際標準的開放式和標準化的網(wǎng)絡(luò)。ARPANET興起后,計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅猛,各大計算機公司相繼推出自己的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)及實現(xiàn)這些結(jié)構(gòu)的軟硬件產(chǎn)品。

由于沒有統(tǒng)一的標準,不同廠商的產(chǎn)品之間互聯(lián)很困難,人們迫切需要一種開放性的標準化實用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,這樣應(yīng)運而生了兩種國際通用的最重要的體系結(jié)構(gòu),即TCP/IP體系結(jié)構(gòu)和國際標準化組織的OSI體系結(jié)構(gòu)。

第四階段

高速網(wǎng)絡(luò)技術(shù)階段

20世紀90年代末至今的第四代計算機網(wǎng)絡(luò),由于局域網(wǎng)技術(shù)發(fā)展成熟,出現(xiàn)光纖及高速網(wǎng)絡(luò)技術(shù),多媒體網(wǎng)絡(luò),智能網(wǎng)絡(luò),整個網(wǎng)絡(luò)就像一個對用戶透明的大的計算機系統(tǒng),發(fā)展為以Internet為代表的互聯(lián)網(wǎng)。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握計算機網(wǎng)絡(luò)基本理論和基本技能，具有計算機網(wǎng)絡(luò)硬件組網(wǎng)與調(diào)試，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安裝與維護，以及網(wǎng)絡(luò)編程能力的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

6、攝影測量與遙感專業(yè)

攝影測量與遙感專業(yè)培養(yǎng)目標

攝影測量與遙感技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有誠實守信、愛崗敬業(yè)和責任意識，掌握航空攝影測量和遙感技術(shù)基本理論和基本知識，具備從事航空攝影測量內(nèi)、外業(yè)生產(chǎn)工作的基本技能和職業(yè)能力, 能夠勝任航空攝影測量內(nèi)業(yè)成圖、外業(yè)調(diào)繪、外業(yè)控制測量、內(nèi)業(yè)加密、工程測量和地形測量等專業(yè)崗位一線生產(chǎn)的高級應(yīng)用性人才。

攝影測量與遙感專業(yè)知識技能

像片判讀調(diào)繪、控制、數(shù)字攝影測量、遙感圖像分析的技能。

攝影測量與遙感專業(yè)主要課程

航空攝影測量、數(shù)字攝影測量、遙感技術(shù)、數(shù)字測圖技術(shù)、地形測量、工程測量、控制測量與GPS衛(wèi)星定位技術(shù)、計算機制圖(CAD)、計算機圖象處理、地籍測量等。

攝影測量與遙感專業(yè)實踐環(huán)節(jié)

航空攝影測量實習、數(shù)字攝影測量實習、數(shù)字測圖技術(shù)實習、控制測量與GPS衛(wèi)星定位技術(shù)實習、地形測量實習、地籍測量實習、工程測量實習、計算機制圖綜合實習、計算機圖像處理實習、計算機程序設(shè)計綜合練習、MicroStation綜合練習、頂崗實習、畢業(yè)設(shè)計。

7、電子商務(wù)專業(yè)

電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標

電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機技術(shù)、市場營銷、電子商務(wù)技術(shù)以及電子商務(wù)管理等方面的知識和基本技能，能在各類企、事業(yè)單位、金融機構(gòu)及政府部門從事實際業(yè)務(wù)管理、策劃、調(diào)研、咨詢、以及研究工作的專門人才。

電子商務(wù)專業(yè)方向

本專業(yè)有六個專業(yè)方向：網(wǎng)站設(shè)計與程序方向、網(wǎng)絡(luò)營銷方向、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品規(guī)劃方向、企業(yè)信息化、個人網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)及銀行卡的研發(fā)，seo優(yōu)化和網(wǎng)店運營方向，電子商務(wù)專業(yè)在不同高校里要求的課程也是不一樣的，一些院校注重電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機技術(shù)，還有一些院校會把課程重點放在商務(wù)模式上面，這些主要體現(xiàn)在這個專業(yè)所在的院系，有的在管理學院，有的會在信息科學與技術(shù)學院，有的會在軟件學院，商學院。在這樣各個院校培養(yǎng)出來的學生的專長也會有一定的區(qū)別。

目前，社會上將電子商務(wù)人才大體上分為四類：

第一類是商務(wù)型電子商務(wù)人才。電子商務(wù)的快速發(fā)展，一方面加速顛覆各個領(lǐng)域特別是傳統(tǒng)的商業(yè)領(lǐng)域，另一方面又在倒逼和帶動實體經(jīng)濟的發(fā)展。對企業(yè)轉(zhuǎn)型升級來說，這是一個由信息技術(shù)創(chuàng)造出來的難得的戰(zhàn)略機遇，也是重大挑戰(zhàn)。

商務(wù)型電子商務(wù)人才則是適應(yīng)這類企業(yè)的需要，要求具有互聯(lián)網(wǎng)的思維，精通電子商務(wù)知識和技能，能策劃運營電子商務(wù)項目，懂得信息化經(jīng)濟體的管理規(guī)律。

第二類是技術(shù)性電子商務(wù)人才。這類人才主要是適應(yīng)企業(yè)在信息化過程，對企業(yè)進行信息化改造，以及企業(yè)信息化后隨著信息化技術(shù)的進步對企業(yè)進行信息化再改造的要求。

要求他們精通電子商務(wù)技術(shù)，掌握電子商務(wù)技術(shù)的最新應(yīng)用，同時具備足夠的現(xiàn)代商務(wù)知識，根據(jù)商務(wù)需求，以最有效、最可靠的技術(shù)手段予以實施。

第三類是戰(zhàn)略型電子商務(wù)人才。這是對人才要求最高的需求類型。主要是服從于經(jīng)濟實體的電子商務(wù)決策。要求這類人才除了具備以上的兩種人才的能力外，還必須具有企業(yè)家的特質(zhì)，通曉電子商務(wù)全局，熟知行業(yè)的電子商務(wù)理論與應(yīng)用，了解電子商務(wù)的應(yīng)用情況和特點，能從戰(zhàn)略上分析和把握其發(fā)展趨勢。

第四類是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型電子商務(wù)人才。2014年11月21日，李克強考察義烏劉村，指出電子商務(wù)等新業(yè)態(tài)比作中國發(fā)展的“新發(fā)動機”。個體戶、小微企業(yè)將迎來“井噴式”發(fā)展，亟需具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和能力的人才。

三、甘肅水利水電學校簡介

甘肅水利水電學校

甘肅省水利水電學校是甘肅省培養(yǎng)水利水電中等職業(yè)技術(shù)人才的工科類學校，是甘肅水利教育及水利水電、水土保持、水工建筑等教學研究方面專業(yè)設(shè)置齊全、師資力量雄厚、設(shè)備較為完善的中等專業(yè)學校之一，也是一所以水利水電為主，土木建筑、能源交通、經(jīng)濟管理、人文科學等各專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的國家級重點專業(yè)技術(shù)學校。

甘肅水利水電學校

學校占地面積120畝，建筑面積112056平方米，現(xiàn)有在校生4900余人，函授生500余人，教職工165人。教職工中專任教師120名，90%以上具有大學本科文化程度，其中高級講師32人，講師76人。學?，F(xiàn)代化教學設(shè)施齊全建有水化學、土壤學、土力學、材料力學、建筑材料等實驗室和大型水力實驗館、電教室、計算機室，與Internet相連接的校園局域網(wǎng)為科研、教學及辦公提供了有利條件。2002年建成了圖書實驗樓。學校圖書館藏書7萬余冊，各種期刊500余種。