南充師范學(xué)校有沒有音樂教育專業(yè)?

音樂教育專業(yè)是一個(gè)就業(yè)前景非常nice的，所以很多同學(xué)讀職校也都會(huì)選擇就讀該專業(yè)，那么南充師范學(xué)校有沒有音樂教育專業(yè)?針對(duì)這一問題，老師做了相應(yīng)信息分享，一起來(lái)看一下吧。

南充師范學(xué)校招生專業(yè)有哪些

南充師范學(xué)校音樂教育專業(yè)介紹

一、音樂教育培養(yǎng)目標(biāo)

三年制師范音樂教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展需要的合格小學(xué)音樂教師。

二、音樂教育培養(yǎng)規(guī)格

三年制師范音樂教育專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛祖國(guó)、熱愛小學(xué)教育事業(yè)，初步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有良好的社會(huì)公德、教師職業(yè)道德、艱苦奮斗和求實(shí)創(chuàng)新的精神;掌握現(xiàn)代社會(huì)和從事小學(xué)音樂教育工作需要的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，具有自學(xué)能力和分析問題、解決問題的基本能力;掌握教育科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解小學(xué)教育教學(xué)的基本特點(diǎn)和規(guī)律，初步具備小學(xué)教師的基本職業(yè)能力;具有健康的體魄和良好的心理品質(zhì)，健康的審美觀念和一定的審美能力，正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和態(tài)度，一定的自我管理能力和適應(yīng)能力。

三、音樂教育課程設(shè)置

三年制師范音樂教育專業(yè)的課程由必修課、選修課、活動(dòng)課和教育實(shí)踐課組成。

建立必修課、選修課、活動(dòng)課和教育實(shí)踐課有機(jī)結(jié)合的課程體系。

主要開設(shè)思想政治、語(yǔ)文(含小學(xué)語(yǔ)文教材教法)、數(shù)學(xué)(含小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法)、英語(yǔ)、聲樂、合唱與指揮、鋼琴與伴奏、電子琴與手風(fēng)琴、樂理與視唱、兒童歌曲創(chuàng)編、名作賞析、舞蹈與唱游、音樂藝術(shù)概論、小學(xué)音樂教學(xué)與研究、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、歷史、地理、心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、體育、美術(shù)和勞動(dòng)技術(shù)等課程。

四、音樂教育畢業(yè)待遇

思想品德合格，學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程(包括教育見習(xí)實(shí)習(xí))，經(jīng)考試成績(jī)合格的學(xué)生，發(fā)給由省教育廳統(tǒng)一印制的畢業(yè)證書，享受中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生待遇。

學(xué)生教師技能考核達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，可向?qū)W校申請(qǐng)辦理小學(xué)教師資格證書。

畢業(yè)生既可根據(jù)當(dāng)年的就業(yè)政策，參加當(dāng)?shù)氐男W(xué)教師的招聘考試，也可以參加全國(guó)普通高校的招生考試或參加對(duì)口的職教師資班的招生考試。

南充師范學(xué)校音樂教育專業(yè)還是非常不錯(cuò)的，無(wú)論是專業(yè)師資、實(shí)訓(xùn)設(shè)施、實(shí)習(xí)安排都是非常好的，想要報(bào)名音樂教育專業(yè)的同學(xué)可以到南充師范學(xué)校去參觀一下，看一下學(xué)校的專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。