學(xué)校的地址對于學(xué)生來說也是很有用的，這樣也方便學(xué)生去往學(xué)校進(jìn)行報名或者了解更多的學(xué)校情況。還有就是很多的同學(xué)擔(dān)心自己就讀學(xué)校的時候周邊的交通不方便，自己回家的時候花的時間特別的久，所以下面小編就為同學(xué)們介紹一下印江中等職業(yè)學(xué)校的地理位置，希望對學(xué)生有所幫助。
印江中等職業(yè)學(xué)校地址
印江中等職業(yè)學(xué)校地址：貴州省銅仁市印江土家族自治縣小云特色工業(yè)園區(qū)
印江中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)
教師隊伍
學(xué)校現(xiàn)有教職工82人，其中專任教師78人，生師比17:1，專任教師本科以上學(xué)歷85.9%，研究生學(xué)歷1人，占1.3%;中級以上職稱35人，占44.9%;高級以上職稱17人，占21.8%;專業(yè)教師44人，占56.4%;雙師型教師21人，占專業(yè)教師47.7%; 50歲以上老教師20人，占25.6%;35歲至多49歲中青年教師19人，占24.4%;35歲以下年輕教師39人，占50%;兼職專業(yè)教師10人，占12.8%，均具備技師以上或中級以上職稱。
現(xiàn)有省級骨干教師1人、市級骨干教師3人、市級優(yōu)秀教師3人、縣級骨干教師4人、縣管專家1人。
學(xué)生素質(zhì)
思想政治狀況。學(xué)校深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，大力加強社會主義核心價值觀教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過豐富多彩的校園文化和主題教育活動，把德育與智育、體育、美育有機結(jié)合起來，構(gòu)建全員、全過程、全方位育人格局。
目前，學(xué)生團員占比61.2%，今年新入團員有近400人。學(xué)校重視課程體系改革和教學(xué)模式改革，大力發(fā)展體育運動，切實提高學(xué)生的文化素養(yǎng)、操作技能和身體素質(zhì)。
文化課合格率、專業(yè)技能合格率、體質(zhì)測評合格率、畢業(yè)率等。學(xué)校嚴(yán)格按照《教育部關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校德育課程設(shè)置與教學(xué)安排的意見》精神，認(rèn)真組織必修課的講授，積極開設(shè)相關(guān)的選修課。
按照《教育部關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃的原則意見》中對語文、數(shù)學(xué)、外語、德育等文化課的規(guī)定，認(rèn)真組織講授。重視養(yǎng)成教育，多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能制定學(xué)習(xí)計劃，獨立收集整理相關(guān)信息、做出符合邏輯和較為科學(xué)的價值判斷。
根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生文化基礎(chǔ)差異大的特點，積極開展教學(xué)方法的改革，因村施教，采取分層教學(xué)等方法，取得了良好的成效，文化課合格率達(dá)標(biāo)。
我校按照相應(yīng)職業(yè)崗位的技能要求，制定了技能課程教學(xué)計劃，組織實施校內(nèi)教學(xué)實習(xí)和實訓(xùn)。根據(jù)專業(yè)技能課程教學(xué)特點，建設(shè)了體現(xiàn)“做中學(xué)、做中教”職業(yè)教育教學(xué)特色的專業(yè)技能課，取得了較好的教學(xué)效果。
學(xué)校人才培養(yǎng)實施雙證書制度，所有畢業(yè)生必須獲得至少一張職業(yè)資格或技能等級證書，以滿足社會對人才培養(yǎng)的需求。畢業(yè)生取得與所學(xué)專業(yè)相關(guān)、由勞動等有關(guān)部門頒發(fā)的專業(yè)技術(shù)證書比例達(dá)51%。
在頂崗實習(xí)中，學(xué)校恪守實習(xí)紀(jì)律和操作規(guī)范，95%以上的學(xué)生能夠達(dá)到職業(yè)崗位工作的要求，無學(xué)生引起生產(chǎn)事故或客戶投訴。
以上就是中職升學(xué)網(wǎng)小編給同學(xué)們整理印江中等職業(yè)學(xué)校地理位置，同學(xué)們其實學(xué)校周邊的交通一般都是不會差太多的哦，畢竟每個學(xué)校都有那么多的學(xué)生需要坐車，再說也不是每周都需要回家去的哦。如果還想了解更多相關(guān)信息，也可以多瀏覽中職升學(xué)網(wǎng)站，小編也預(yù)祝每一位同學(xué)能夠找到心儀的學(xué)校。
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